SENTENÇA TRABALHISTA - 3ª FASE

Quando fui promovido a Juiz do Trabalho Titular contava com mais de 10.000 sentenças proferidas ao longo da minha carreira como magistrado. Utilizo um método de apreciação desde a época do concurso, que é o QUADRO DE APOIO PARA A CONFECÇÃO DE SENTENÇA. Funciona perfeitamente.

Só que esta história com sentenças começou há muito tempo.

Sempre achei que a segunda fase do concurso para a magistratura do trabalho era a mais difícil. Então, sendo aprovado nela não poderia perder a chance de também ser aprovado na fase da sentença, 3ªfase. Porém, para isso havia a necessidade de praticar, praticar e praticar. Lá fui eu pedir para o Juiz da Vara onde trabalhava (na época era Junta) me ajudar.

Só que ainda não era o suficiente, pois estava precisando de uma parte teórica e das dicas necessárias. Na hora dos exercícios eu falhava diante da falta de um estudo teórico mais aprofundado e como gerir e administrar o tempo e a ordenação das matérias.

O problema é que na cidade onde eu morava não tinha qualquer curso e o mais próximo era ministrado há 300 quilômetros.

Então o negócio foi pegar a estrada para participar de um curso prático de sentença trabalhista, com teoria a prática. Ficou mais cara a viagem e a estada do que o próprio curso. Pude perceber que ao estudar a parte da sentença melhorou muito meu conhecimento para ser aprovado na segunda fase, que também é uma prova dissertativa.

Tudo isso foi suficiente para a aprovação na 3ª fase e depois na prova oral.

Ao longo desse tempo como Juiz do Trabalho, ministrei curso de sentença trabalhista para os servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 18ª Região (Goiás) – Analistas e Técnicos Judiciários.

Diante dessa experiência pude formatar um curso prático de sentença trabalhista on line, ou seja, a distância. Com esse curso on line ninguém perderá tempo viajando somente para participar de um curso preparatório e nem gastar mais dinheiro do que o necessário. Apesar do curso a distância, a qualidade é a mesma de um presencial. É o próprio aluno quem escolhe o horário para estudar, já que as atividades são assíncronas, ou seja, o Tutor e o aluno não interagem ao mesmo tempo.

Nesse curso prático de sentença trabalhista on line são estudados os temas da Teoria Geral da Sentença Trabalhista, quadro de apoio para confecção da sentença, exercícios com temas compartimentados: ritos ordinário, de alçada e sumaríssimo, preliminares, preliminares que se confundem com o mérito, prejudiciais e mérito, dispositivos: diretos e indiretos, improcedência, acolhimento/rejeição de preliminares e prejudiciais, imposto de renda, recolhimento previdenciário, liquidação da sentença, honorários periciais, custas processuais, publicação e intimação da sentença, além dos exercícios com sentenças completas e com provas oficiais.

Todos os exercícios são corrigidos individualmente, com sugestões de respostas pelo Tutor on line.

Os materiais de estudo e para prática estão disponibilizados em um ambiente virtual de aprendizagem, que conta com textos digitais, mini video-aula, fórum para discussão e MDT – Mensagem Direta ao Tutor On line.

Para saber mais acesse o meu site www.edisonvaccari.pro.br.

RESENHA

CURSO PRÁTICO DE SENTENÇA TRABALHISTA ON LINE

Público-alvo: Concurseiros, Advogados, Estudantes, Servidores Públicos e Professores.

Objetivo: Praticar a elaboração sentença trabalhista, com estudos da parte teórica e utilização do QUADRO DE APOIO PARA CONFECÇÃO DE SENTENÇA.

Conteúdo: Estudo teórico da Jurisdição, Atos do Juiz, Classificação da Sentença, Estrutura da Sentença e Limites e Nulidade da Sentença e parte prática para resolução de temas individuais, sentenças completas e provas oficiais.

Valor: consulte.

Materiais de estudo: Textos digitais, exercícios e webconferência.
Atividades: As atividades são assíncronas (o cursista e o tutor não interagem no mesmo momento), salvo a webconferência.

Meios de estudo: Links para os textos digitais, Fórum on line de discussão, MDT – Mensagem Direita ao Tutor, Webconferência
individual, envio de tarefas (resolução dos exercícios).

Período do curso: 05 semanas.

Programação:
Primeira semana: Jurisdição, Atos do Juiz, Classificação da Sentença, Estrutura da Sentença e Limites e Nulidades da Sentença;
Segunda semana: Estudo da metodologia e utilização do QUADRO DE APOIO PARA CONFECÇÃO DA SENTENÇA;
Terceira semana: Exercícios compartimentados e com sentenças completas; e
Duas últimas semanas: Exercícios com as provas oficiais.

Início do curso: O curso é individual e não depende da formação de turma e terá início na segunda-feira próxima ao pagamento.

Requisitos: possuir e-mail e programa para leitura de aquivo no formato PDF (Adobe, FoxIt, etc).

Sala Virtual de Aprendizagem: Moodle instalado em www.ciberjus.proeducativa.com.br.

Fórum on line de discussão: Os cursistas que estiverem inscritos no concurso para a Magistratura do Trabalho durante o curso poderão permanecer no fórum até a prova de sentença (3ª fase).

Outras informações: www.ciberjus.com.br ou www.concurseiro.blog.br.

Acesso ao MSN Messenger para a webconferência: opcional.


Edison Vaccari - CIBERJUS

PROVAS PRÁTICAS - ESTUDO DE CASO

Atenção às provas práticas dos próximos concursos da Justiça do Trabalho.

No edital mais recente do concurso para Analista Judiciário e Técnico Judiciário do TRT da 18ª Região (2008) houve a previsão de Estudo de Caso, como prova discursiva. Estabelecia o edital:

"A Prova Discursiva - Estudo de Caso destinar-se-á a avaliar o domínio de conteúdo dos temas abordados, clareza e lógica na exposição das idéias, bem como o uso correto da língua portuguesa (forma redacional, coerência, coesão, ortografia, concordância e pontuação), conforme padrões da norma culta. Constará de duas questões para as quais o candidato deverá apresentar por escrito as soluções. A Prova Discursiva versará sobre temas relacionados com as disciplinas de conhecimentos específicos constantes do conteúdo programático para os respectivos Cargos/Áreas/Especialidades."

Quatro são os elementos de análise na prova discursiva - estudo de caso: conhecimento do conteúdo da matéria, uso correto da língua portuguesa, clareza e lógica.

Os dois primeiros são pressupostos do conhecimento, obtido por meio das técnicas de estudo já abordadas neste blog (leitura, mapa mental, chaves, resumos e resenhas).

Já as duas últimas (clareza e lógica) são otimizadas por meio da prática. Assim, quanto mais o(a) concurseiro(a) treinar, melhor estará apto(a) a resolver bem o caso aplicado no concurso.

Como seria uma boa forma de apresentar a resposta ao estudo de caso? Da mesma forma que abordei aqui sobre como responder as questões dissertativas, pensando-se nos examinadores prolixos e sintéticos. Em apenas uma resposta o candidato deve agradar os dois tipos.

Como?

São necessárias três etapas:

1ª Etapa: Utilizar no máximo dois parágrafos: dar uma resposta direta ao problema. Isso já irá agradar ao examinador sintético;
2ª Etapa: Desenvolver a solução do estudo de caso nos parágrafos seguintes: abordar os aspectos legais e de fato, efetuar comparações e diferenças e destacar pontos relevantes (esta etapa é para o examinador prolixo, que quer verificar diversos pormenores na resposta); e
3ª Etapa: Efetuar a conclusão e resposta ao estudo de caso, destacando-se o que foi desenvolvido na 2ª Etapa.

Deve o(a) concurseiro(a) praticar muito para bem utilizar essas etapas. Assim, além dos casos que foram apresentados nos concursos anteriores, outros podem ser desenvolvidos para isso.

Boa sorte!




Edison Vaccari - CIBERJUS

Hora de Planejar e Agir

Concurseiros e concurseiras.
Estamos em um momento propício para a aprovação em concursos de excelente nível. A opção é sua.

Faça o seu PLANEJAMENTO DE ESTUDO e inicie o quanto antes. Hoje ainda. Ao menos dê uma lida em parte de seu material de estudo. Você já vai turbinar sua motivação.

No final do mês de julho/11 chegou na Câmara dos Deputados o Projeto de Lei que dispõe sobre a criação de 226 cargos de servidores efetivos para o Tribunal
Regional do Trabalho de Goiás. Serão 171 cargos de analista judiciário-área judiciária e de outros 55 cargos de técnico judiciário-área administrativa.

E também hoje foi publicada a Lei 12.478/11 que cria no TRT de Goiás mais um cargo de Desembargador e 24 de Juiz do Trabalho Substituto. Foram publicadas Leis de outros TRTs também criando cargos de Desembargador e Juiz do Trabalho Substituto.
Vendo estas vagas eu me senti como da primeira vez que soube o concurso do Banco do Brasil, para o qual estava estudando há muito tempo.

Na época, além de estudar para o concurso eu também trabalhava e malhava. Um dia à tarde, quando estava saindo de casa para ir à academia (saindo mesmo, com a bolsa na mão), chegou o amigo Luiz Eduardo, que trabalhava no Banco, com a cópia do edital na mão, informando que as inscrições estavam abertas.

Não tive a menor dúvida. Parei, deixei a bolsa de lado, me tranquei no quarto e comecei a estudar imediatamente. Também pedi demissão do emprego, pois tinha feito uma poupança para isso

A aprovação foi certa e outros pormenores já contei aqui.

Espero que vocês também sejam aprovados para trabalharmos juntos.

Contem comigo.

Boa sorte.
Edison Vaccari - CIBERJUS

Aprendizagem

Concurseiros.
Iniciarei aqui uma série de postagens sobre a APRENDIZAGEM.
Em outras oportunidades já falei a respeito, mas agora gostaria de efetuar uma abordagem mais técnica.


Pois bem. Inicio com o conceito de aprendizagem. Vale lembrar que os temas aqui utilizarão os princípios da andragogia, que é a aprendizagem dos adultos, púbilico-alvo dos concursos.

Segundo DeAquino (2007, p. 6) "Aprendizagem refere-se à aquisição cognitiva, física e emocional, e ao processamento de habilidades e conhecimento em diversas profundidades, ou seja, o quanto uma pessoa é capaz de compreender, manipular, aplicar e/ou comunicar esse conhecimento e essas habilidades".

Visto o conceito, para as próximas postagens veremos quais são os domínios da aprendizagem e como o domínio preferencial pode ser identificado.
Edison Vaccari - CIBERJUS

CONCURSOS - NOVAS REGRAS

O Decreto nº 6.944, de 21 de agosto de 2009, estabelece medidas organizacionais para o aprimoramento da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, dispõe sobre normas gerais relativas a concursos públicos, organiza sob a forma de sistema as atividades de organização e inovação institucional do Governo Federal, e dá outras providências.


É bom ficarem atentos.

Vejam o o Decreto aqui!






Edison Vaccari - CIBERJUS

TESTES PSICOLÓGICOS

O Conselho Nacional de Justiça estabeleceu recentemente, conforme já havia postado no blog SUPERDICAS, novas etapas para o concurso da magistratura, sendo que dentre elas está o exame psicotécnico.

Ainda não se sabe como os testes serão aplicados.

Por sua vez, o Conselho Federal de Psicologia tem uma lista com 105 testes com parecer favorável para aplicação.

Acesse aqui e veja a lista:

http://www2.pol.org.br/satepsi/sistema/admin.cfm?lista1=sim

Boa sorte.

Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

NOVAS REGRAS PARA O CONCURSO DA MAGISTRATURA

O Conselho Nacional de Justiça editou novas regras para o concurso da magistratura.

O concurso desenvolver-se-á sucessivamente de acordo com as seguintes etapas:

I - primeira etapa - uma prova objetiva seletiva, de caráter eliminatório e classificatório;
II - segunda etapa - duas provas escritas, de caráter eliminatório e classificatório;
III - terceira etapa - de caráter eliminatório, com as seguintes fases:
a) sindicância da vida pregressa e investigação social;
b) exame de sanidade física e mental;
c) exame psicotécnico;
IV - quarta etapa - uma prova oral, de caráter eliminatório e classificatório;
V - quinta etapa - avaliação de títulos, de caráter classificatório.



Edison Vaccari - CIBERJUS

OMBRO DE GIGANTES

Já é possível fazer uma consulta rápida na internet para colher a indicação de uma boa bibliografia.

A importância de se estudar utilizando tal bibliografia é óbvia: estamos diante de “gigantes”, ou seja, doutrinadores consagrados por professores e profissionais que nos levam à aprovação nos concursos rapidamente.

No meu entender o concurseiro deve abolir o estudo somente utilizando apostilas. Cabe a ele acrescentar um material mais denso, que efetivamente complemente aquelas.

As apostilas são importantes, sem dúvida. Porém, servem para dar uma introdução ao tema a ser estudado.

Ocorre, porém, que muitas vezes é difícil encontrar uma obra específica e assim as apostilas acabam por resolver a situação.

Pesquise. Consulte os profissionais e professores para saber quais são os “gigantes”.

Edison Vaccari - CIBERJUS

A REFORMA ORTOGRÁFICA E OS CONCURSOS E VESTIBULARES

A partir de 01.01.2009 a reforma ortográfica passou a vigorar no Brasil. Porém, o país tem até o dia 31.12.2012 para se adaptar às novas regras, podendo até lá utilizar tanto as antigas quanto as novas.

A partir de 2013 somente o novo formato poderá ser utilizado.

Pois bem. Mas e para os concursos e vestibulares até 2013?

O concurso público, conforme preceitua o artigo 37, II, da Constituição Federal de 1988 (CF), deve observar a forma prevista em lei. Tal situação de previsão legal refere-se aos requisitos diferenciados de admissão quando a natureza e complexidade do cargo o exigir (CF, artigo 39, § 3º).

Ocorre que não há previsão constitucional ou legal de qual matéria deva ser exigida nos concursos e vestibulares. A exigência lógica é a de que a matéria esteja vigente.

Assim, penso que a exigência das novas regras deverá constar nos editais, sob pena de nulidade do certame. Isso apenas para as perguntas de múltipla escolha, onde há possibilidade do candidato diferenciar as alternativas, baseando-se no enunciado da questão.

Porém, em relação às provas dissertativas, conforme autorização da própria reforma ortográfica, terá o candidato a opção de utilização de qualquer das regras até o final de 2012.

Uma superdica: em um desempate de notas entre um candidato que utilizou as novas regras e outro que não as utilizou, tenho certeza que os examinadores optarão pelo primeiro, pois se mostrou atualizado.

Cuidado, porém: nada de misturar as duas regras no mesmo texto. O candidato deverá utilizar apenas uma regra, dando simetria à sua resposta.

Assim, não esperem pelo prazo. Iniciem os estudos já!


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

Como conciliar estudo, faculdade e trabalho?

Essa conciliação se dá pela administração eficaz do tempo utilizando uma ferramenta importante denominada quadro de horário. Muitos candidatos e estudantes nem sabem quanto tempo diário têm disponível para o estudo. E quando têm um bom tempo muitas vezes se atrapalham ao longo do dia, sem tirar o máximo da oportunidade.

Pior para aqueles que têm uma longa jornada de trabalho.

Mas para todos esses há uma notícia especial: é possível ter um estudo de qualidade, com a possibilidade de otimizar ao máximo a preparação.

Primeiro deve o aluno anotar pormenorizadamente quais são todos os seus afazeres normais do dia, semana e mês. Verificar qual o tempo necessário para cada situação e o horário que ocorre. Assim conseguirá saber quando tempo do dia, semana ou mês se compromete com essas atividades.

O segundo passo é fazer uma anotação nesses afazeres que foram selecionados, com os seguintes códigos: obrigatório fixo, obrigatório variável, não-obrigatório fixo e não-obrigatório variável. O primeiro é aquele em que o aluno não pode eliminar e nem reduzir (exemplo: jornada de trabalho do emprego atual, sem possibilidade de alteração); o segundo é aquele que não pode eliminar, mas pode reduzir (intervalo para alimentação, transporte); o terceiro pode eliminar, mas não pode reduzir (participação de curso); e o quarto é aquele em que o candidato pode eliminar e pode reduzir (academia, festa).

Com essa classificação o aluno já verifica se esses afazeres são efetivamente necessários.

Daí o candidato já sabe quando tempo tem disponível para a sua preparação e qual o horário ele se dá, sendo possível preencher a tabela do quadro de horário.

Também, e isso é muito importante e muitas vezes não observado, caberá ao aluno efetuar intervalos para descanso ao longo do horário de estudo. Pesquisas mostram que a pessoa que estuda horas seguidas não tem um bom rendimento. De forma a otimizar isso, é importante que a cada 50 minutos estudados se dê um intervalo de 10 minutos. E a cada três períodos desses, é possível intercalar um maior, que servirá para alimentação (almoço, lanche ou jantar) e até uma sesta breve. São importantes os exercícios de respiração antes do início do estudo, durante os intervalos e ao final, de forma a se ter uma boa oxigenação do organismo.

Outro ponto importante do quadro de horário e descobrir pequenos intervalos ao longo do dia (durante o transporte para o trabalho ou cursinho, em uma fila de banco, sala de espera de médico ou dentista, etc).

Esse período preparatório para os concursos depende de um apoio da família, parentes e amigos. Por isso, os horários deles também devem ser observados. Isso eu chamo de administração do tempo colaborativa. De nada adianta, por exemplo, uma pessoa com filhos chegar do trabalho e iniciar imediatamente o estudo sem dar atenção a eles. O sucesso na aprovação nada adiantará no futuro. Deve-se ter atitude de equipe. Para isso um bom início e convidar a todos para pensar em uma forma de equacionar os horários e atividades

Integra a preparação para concurso o lazer, contato com os amigos e família, outras leituras e principalmente o descanso. E todos esses itens podem ser administrados no quadro de horário.


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

BLOG DO CONCURSEIRO

BLOG DO CONCURSEIRO: Saiba mais sobre dicas de técnicas de estudo, planejamento e quadro de horário.
Edison Vaccari
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HORÁRIO DE ESTUDO

Horário de estudo: concurseiro, saiba mais sobre técnicas de estudo, planejamento e quadro de horário.

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TÉCNICAS DE ESTUDO

Técnicas de estudo: concurseiro, saiba mais sobre técnicas de estudo, planejamento e quadro de horário.

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CONCURSEIRO

Concurseiro: Saiba mais sobre técnicas de estudo, planejamento e quadro de horário.

Edison Vaccari
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Do campeão mundial e olímpico Emanuel Rego, parceiro do Ricardo, do vôlei de praia:

O que torna alguém vencedor?

“O conhecimento das próprias qualidades, a capacidade de saber explorá-las ao máximo e de exercer com competência a sua função. Além de compreender o próprio papel na engrenagem, é preciso dedicação e disposição para abdicar de uma série de coisas, porque sem trabalho não há vitória.” (Revista Pequenas Empresas & Grandes Negócios, Editora Globo, março de 2008, nº 230)

Concurseiro: pense nessa superdica. Você também será um vencedor.



Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

SUPERDICA PARA ESPANTAR O SONO

Achei uma pequena nota na Revista Boa Forma da Editora Abril (Ano 23, nº 3, Edição nº 251, Março de 2008) e a informação nela é muito importante para os concurseiros. O título é “CHICLETE PARA ESPANTAR O SONO”.

A nota diz que se você está trabalhando em um relatório importantíssimo e começou a sentir um sono incontrolável, basta mascar um chiclete que o efeito anti-sono é praticamente imediato.

O mesmo serve, então, para os concurseiros. Quem já não sentiu, ou sente, um sono incontrolável, principalmente depois do almoço, na parte da tarde, ou à noite, depois de voltar do trabalho e jantar, quando inicia o estudo para o concurso?

A nota cita o neurologista da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), que diz: “O chiclete estimula o nervo trigêmeo, que fica na região do maxilar. Esse nervo tem ligação com áreas do cérebro responsáveis por mantê-la acordada”.

E segue, observando o neurologista:

“Além disso, enquanto você mastiga, manda para o cérebro a informação de que está se alimentando e ele mantém o seu corpo alerta para terminar essa suposta refeição”.
Complementa a nota, citando, ainda, o especialista:

“Artifícios como esse funcionam por um tempo. Se você ficar muitas horas acordada, o sono vem.”
Espero ter contribuído.

Boa sorte.


Edison Vaccari
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Vagas do Edital - Candidato aprovado em concurso tem direito à nomeação

Em razão de sua importância, que representa efetiva alteração da jurisprudência em relação ao direito adquirido, transcrevo a notícia que saiu no Consultor Jurídico.
Parabéns aos candidatos aprovados.

Vagas do edital
Candidato aprovado em concurso tem direito à nomeação
O candidato aprovado em concurso público dentro do número de vagas previstas em edital possui direito líquido e certo à nomeação. Esta decisão da 6ª Turma do Superior Tribunal de Justiça muda o entendimento da corte sobre o tema. Por maioria, os ministros concluíram que o edital, uma vez veiculado, constitui-se em ato discricionário da administração pública. O que gera direito subjetivo à nomeação e à posse para os candidatos aprovados e classificados dentro do número de vagas previstas.

Para firmar essa posição, a Turma analisou um recurso do estado de São Paulo. Ainda dentro do prazo de validade do concurso, uma candidata aprovada entrou com pedido de Mandado de Segurança para assegurar sua nomeação. Ela disputava o cargo de oficial de Justiça da 1ª Circunscrição Judiciária (Comarca de Santos-SP). O edital previa 98 vagas e ela se classificou na 65º posição.

Durante a tramitação do pedido, o prazo de validade do concurso expirou. Para o Tribunal de Justiça de São Paulo, a aprovação e a classificação em concurso público gerariam mera expectativa de direito. E a proximidade do fim do prazo de validade do concurso não daria a ela o direito à nomeação a ponto de obrigar a administração a prorrogar sua validade.

O recurso chegou ao STJ em novembro de 2005 e, cinco meses depois, foi incluído na pauta de julgamentos da 6ª Turma. O relator, ministro Paulo Medina, atualmente afastado de suas funções no tribunal, votou no sentido de garantir o direito à candidata.

Para ele, a alegação de indisponibilidade financeira para nomeá-la ao cargo se relacionaria com a questão da governabilidade, “o que pressupõe um mínimo de responsabilidade para com os atos que praticam, mormente quando afetam de forma direta a esfera jurídica dos cidadãos”. Os ministros Nilson Naves e Paulo Gallotti acompanharam o voto do relator.

Já os ministros Hamilton Carvalhido e Hélio Quaglia Barbosa, que à época integrava o órgão, votaram no sentido de que o candidato aprovado possui mera expectativa de direito à nomeação, que deve ser praticada por conveniência da administração pública. Para estes ministros, a aprovação da candidata se tornaria direito subjetivo se “houvesse manifestação inequívoca da necessidade de provimento do cargo durante o prazo de validade do concurso”. Ou, ainda, se “houvesse a contratação de pessoal, de forma temporária, para o preenchimento das vagas, em flagrante preterição àqueles que, regularmente aprovados, estariam aptos a ocupar o mesmo cargo”.

RMS 20.718

Revista Consultor Jurídico, 8 de fevereiro de 2008


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

RESULTADO DA ENQUETE DE 2007

Para melhor desenvolvimento deste blog a enquete proposta revelou o seguinte:

54,07% pretendiam ver mais dicas de estudo;
24,32% para palestras e cursos;
14,86% sobre notícias; e
06,75% editais.

Portanto, neste ano pretendo apenas deixar que as notícias e editais sejam atualizados automaticamente e postar novos textos sobre dicas de técnicas de estudo e palestras e cursos que serão realizados a respeito, inclusive material didático.
Obrigado a todos que participaram, pois este é o objetivo do blog: ser um hábil instrumento de pesquisa sobre o assunto.


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

TÉCNICA DO CHUTE

Com o intuito de colaborar com alguns acertos, sendo que o ideal é estudar com as técnicas aqui registradas, apresento a seguir uma técnica de chute.

Mas isso só vale para aquelas provas em que os erros não descontam acertos.

Alguns examinadores dividem exatamente o gabarito pela quantidade de alternativas das questões. Por exemplo: se uma prova tem cinqüenta perguntas e se são cinco alternativas em cada uma (de “a” a “e”), significa que dez questões terão a resposta “a”, dez a “b”, e assim sucessivamente até a “e”.

Por isso, basta anotar ao longo da prova quantas respostas você sabe com certeza e a quais letras (“a” a “e”) essas respostas correspondem. Aí basta registrar todas as demais alternativas das outras questões naquela cuja letra tem a menor quantidade entre as certas.

Por exemplo: se em uma prova de 50 questões você tem certeza que acertou 30 e apurou que foram 8 a letra “a”, 7 na letra “b”, “6” na letra “c”, 5 na letra “d” e “4” na letra “e”, significa que terá que anotar em todas as demais respostas a letra “e”, garantindo assim mais seis respostas corretas, aumentando sua quantidade de respostas certas para 36. São 72% de acerto.

Faça você um chute aleatório e veja quantas acertaria além das trinta. Porém, antes peça para alguém fazer um gabarito completo com as 50 respostas, 10 perguntas para cada letra e você sem olhar esse gabarito escolhe trinta delas. Nas restantes você chuta aleatoriamente e veja quantas acertou. Depois, refaça com esta técnica do chute.

O ruim será se o examinador não dividir igualmente o gabarito pela quantidade de alternativas em cada pergunta.

Mas para não depender do chute, estude com técnica, planejamento e administração eficaz do tempo.


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

NOVO ENDEREÇO

Atenção concursandos e concurseiros: O blog das SUPERDICAS DE ESTUDO tem novo endereço eletrônico: www.concurseiro.blog.br.

Saiba mais sobre concursos, provas, editais, cursos, paletras, treinamento, organização, planejamento, metodologia científica, excelência, gabaritos, testes, etc.

Boa sorte.
Edison Vaccari
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Lei isenta os desempregados de pagar a taxa de inscrição em concursos públicos

Lei que beneficia desempregados será regulamentada sexta-feira

Publicado no Infonet Notícias

A regulamentação da lei que isenta os desempregados de pagar a taxa de inscrição em concursos públicos realizados pela Prefeitura de Aracaju será assinada na próxima sexta-feira, 27. A assinatura será feita no Centro Administrativo Aluísio Campos, às 9h, com a presença da Associação de Apoio aos Desempregados de Sergipe (Asdese).

Para a nova lei, desempregados são aqueles que já estiveram empregados, mas foram demitidos ou pediram demissão. Será necessário comprovar tal situação com a apresentação da carteira de trabalho assinada e a rescisão contratual.

A Asdese critica a definição de desempregado utilizada, pois desta forma as pessoas que procuram o primeiro emprego estão excluídas do benefício. No entanto comemora o fato de um grande contingente de desempregados terá uma possibilidade de reinserção na sociedade.

O objetivo da Associação é que o Governo do Estado regulamente a lei estadual 110/2006 que isenta os desempregados de pagar a taxa dos concursos promovidos pelo Estado.

Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

ATUALIZAÇÃO DO TEMA "QUADRO DE HORÁRIO"

É importante para o candidato utilizar uma tabela de horário, de forma a organizar seu estudo.

Prefiro uma tabela que apresente o tempo de estudo e descanso, pois o candidato pode iniciar suas atividades imediatamente à sua disponibilidade, sem a necessidade que aguardar a chamada "hora inteira", conforme apontam algumas tabelas.

Veja que essas outras tabelas trazem horários fixos e partem daí sua divisão, o que pode levar o candidato a preferir aguardar uma determinada hora para iniciar.

Por outro lado, se a tabela faz referência apenas ao tempo de estudo e descanso, ele pode iniciar a qualquer momento, passando a registrar seus minutos, independentemente de qual hora seja.

Na tabela, fiz uma divisão para os períodos matutino, vespertino e noturno, bem como todos os dias da semana, inclusive tempo para refeições, descansos e revisões.

Cabe ao candidato registrar as matérias que vai estudar no dia escolhido, devendo sempre lembrar, também, que a vida não é somente feita de estudo, sendo que há necessidade de praticar esportes, estar com a família, religião, etc.
Por fim, o importante é que o concurseiro saiba em quais situações “gasta seu tempo” e como pode reduzir seu percentual de utilização de forma a sobrar mais tempo para o estudo.

A análise disso não é complicada:

1.Sono ................. 8 horas (33,34%)
2.Jornada de Trabalho .. 8 horas (33,34%)
3.Transporte ........... 2 horas (08,33%)
4. Alimentação/Higiene.. 2 horas (08,33%)
5.Outros ............... 1 horas (04,16%)
6.Estudo ............... 3 horas (12,50%)
Total:.................. 24 horas (100%)

Então: seria possível reduzir algum ou alguns dos itens 1 a 5 de forma a se aumentar o percentual do item 6?

A sugestão é: faça anotações ao longo de uma semana de quanto tempo “gasta” em cada situação particular e vá adaptando ao longo das demais semanas, de forma que fixe um padrão razoável posteriormente.
Enquanto isso não perca o precioso percentual já mínimo de tempo de estudo.
Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

Primeiro edital publicado após lei dos concursos do DF respeita regras

Saiu no Correioweb.com.br/concursos

Diego Abreu
Do CorreioWeb

O efeito da nova legislação de concursos públicos no Distrito Federal já pode ser sentido. É que já foi publicado o primeiro edital de seleção após a Lei 3.964/07 ter entrado em vigor, em março deste ano. O certame que seleciona médicos da área de anestesiologia da Secretaria de Saúde (SES/DF) segue a regulamentação à risca.

O valor das taxas de inscrição, por exemplo, foi calculado exatamente como manda a lei. A taxa, de R$ 26,90, respeita o item que fixa o valor limite das inscrições em 1% da remuneração do cargo. No caso desse concurso, o vencimento inicial é de R$ 2.691,17. A reserva de vagas para candidatos portadores de necessidades especiais também é seguida pelo edital.

Já a determinação da lei quanto à antecedência da publicação do edital, que é de, no mínimo, 90 dias em relação à primeira prova, não foi seguido. No caso da Secretaria de Saúde, o documento é de 5 de junho, e as provas estão previstas para o dia 15 de julho, ou seja, distância de somente 40 dias. A legislação, entretanto, prevê uma exceção no prazo, o reduzindo a 30 dias, desde que seja devidamente justificada e atenda a interesse do serviço público. Neste caso, a SES/DF justifica que a falta de profissional da área poderá acarretar em prejuízo ao atendimento à população. Por isso a urgência na realização do concurso.

Em relação a outros quesitos da lei, o cumprimento só poderá ser verificado depois da conclusão das etapas do concurso e da homologação. A lei estabelece que todos os candidatos aprovados dentro do número de vagas oferecidas no edital sejam nomeados no prazo máximo de trinta dias, contados da data de publicação do resultado final.

A Secretaria de Saúde oferece 30 vagas para anestesistas. As inscrições para o concurso serão aceitas até esta sexta-feira (29). Elas devem ser efetuadas somente na Secretaria (SIA Trecho 1 Lotes 1.730 a 1.760 Bloco “E” Térreo, em Brasília), das 11h às 17h.

Decisão sobre lei antiga
O Tribunal de Justiça do Distrito Federal (TJDF) publicou em seu site notícia de que a lei para concurso público no âmbito da administração direta e indireta do DF é inconstitucional. Entretanto, vale ressaltar que a notícia diz respeito à Lei 3.697/05. A nova lei dos concursos (3.964/07) veio justamente para corrigir um suposto vício de iniciativa existente na legislação anterior. Portanto, a nova lei está em pleno vigor no Distrito Federal.


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

Lei dos concursos em vigor

Artigo da Comuniweb.com.br

O Tribunal de Justiça do Distrito Federal (TJDF) publicou em seu site notícia de que a lei para concurso público no âmbito da administração direta e indireta do DF é inconstitucional. Entretanto, vale ressaltar que a notícia diz respeito à Lei nº 3.697/05.

A nova lei dos concursos (3.964/07) veio justamente para corrigir um suposto vício de iniciativa existente na legislação anterior. Portanto, a nova lei está em pleno vigor no Distrito Federal. Na época em que a Lei nº 3.697/05 foi questionada, para solucionar o problema, o distrital Chico Leite (PT), autor da proposta original, negociou com a bancada governista para que fosse apresentado um novo projeto, de iniciativa do Executivo.





Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

CONCURSO PÚBLICO – A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PELO CANDIDATO

O concurseiro deve começar a estudar para as provas o quanto antes.

Desde o ensino médio é possível ir se preparando, ainda que não tenha idade para tanto. Quando chegar à maioridade praticamente estará pronto e passará com certa facilidade.

Na universidade é a mesma situação, pois os professores podem esclarecer sobre algum ponto do edital, o que é muito importante na preparação, além, também, dos alunos poderem formar grupos de estudo específicos para concursos.

Mas ainda que essas oportunidades não foram aproveitadas, o candidato não deve esperar mais nada e iniciar imediatamente.

Por isso, o planejamento é a base do sucesso.

Nada que é feito para surtir algum resultado positivo deixa de lado o planejamento.

No planejamento o concurseiro estabelece e sabe quanto tempo ele tem disponível por dia para estudar, quais as matérias do dia, quais materiais (livros, apostilas, cadernos, fichas) que utilizará, descanso e lazer apropriados e rendimento do estudo, além de outras situações pessoais próprias.

E como o concurseiro deve definir o método de estudo?

Cada candidato, e as pessoas de um modo geral são assim, tem um canal de aprendizagem mais evoluído ou propício para sua aprendizagem. Tem pessoas que aprendem mais ouvindo, outras vendo e outras praticando.

Um bom método é aquele que consegue agregar todos eles, privilegiando a melhor forma de aprendizagem, mesmo porque, todos aprendemos por esses referidos canais, ainda que um deles seja mais incidente.

Mas um aspecto importante do método de estudo refere-se às anotações eficazes. Essas anotações propiciam que o candidato reduza seu volume de material de estudo, de forma que possa até acompanhá-lo em vários locais, não permitindo que se perca tempo, além, também, de proporcionarem a revisão e repetição constantes.

As anotações eficazes consistem em sublinhar textos (reduzindo-os para uma síntese), resumir (por meio de palavras próprias) e esquematizar (chaves – quadro sinótico – e mapas mentais).

Entre os métodos eficazes está também a elaboração de questionário, com perguntas e respostas, tendo inclusive o objetivo do candidato de se imaginar na condição de examinador e prevendo o que poderia este perguntar sobre a matéria.

Lembre-se: somente no dicionário é que aprovação vem antes de estudo e planejamento. Na vida real, ela com certeza vem depois.

Por isso, planeje e terá sucesso.


Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

MAPA MENTAL

Este mapa mental foi efetuado com base no índice do livro "Direito Administrativo Brasileiro" de Hely Lopes Meireles, Editora Malheiros Editores, 2005.

TABELA DE HORÁRIO

É importante para o candidato utilizar uma tabela de horários, de forma a organizar seu estudo.

Prefiro uma tabela que apresente o tempo de estudo e descanso, pois o candidato pode iniciar suas atividades imediatamente à sua disponibilidade, sem a necessidade que aguardar a chamada "hora inteira", conforme apontam algumas tabelas.

Vejam que essas outras tabelas trazem horários fixos e partem daí sua divisão, o que pode levar o candidato a preferir aguardar uma determinada hora para iniciar.

Por outro lado, se a tabela faz referência apenas ao tempo de estudo e descanso, ele pode iniciar a qualquer momento, passando a registrar seus minutos, independentemente de qual hora seja.

Na presente tabela, fiz uma divisão para os períodos matutino, vespertino e noturno, bem como todos os dias da semana, inclusive tempo para refeições, descansos e revisões.

Cabe ao candidato registrar as matérias que vai estudar no dia escolhido, devendo sempre lembrar, também, que a vida não é somente feita de estudo, sendo que há necessidade de praticar esportes, estar com a família, religião, etc.

Utilize a tabela que está no endereço do link a seguir. Lembre-se de utilizar o modo paisagem.

Boa sorte.

TABELA

Edison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

VOCÊ, O CANDIDATO! COMO AGIR ANTES E DURANTE A PROVA DO VESTIBULAR – PARTE 2.

Agora que você está na sala, escolheu sua carteira e já aguarda o início da prova, também deve ter em mente algumas situações.

Você levou para a sala o kit, a bolsa com a blusa e guarda-chuva e o lanche. Antes do início, tire tudo do estojo e deixe sobre a carteira ou mesa e separe a blusa para o caso de estar ou ficar frio ao longo da prova, pois os fiscais não mais o deixarão abrir a bolsa.

Aproveite para fazer um exercício de respiração, de forma a oxigenar melhor o cérebro: sentado, inspire profundamente por quatro segundos. Prenda a respiração por mais quatro segundos. Expire em outros quatro segundo. Repita quatro vezes.

Faça esse exercício mais uma vez ao longo da prova.

Aguarde as orientações dos fiscais. Preste atenção e não queira discutir qualquer coisa com eles. Faça solicitações, se for o caso, de forma que eles encaminhem aos responsáveis superiores. Caso outros candidatos iniciem alguma discussão, mantenha-se calmo, tranqüilo, sereno, de forma a não se abalar. Talvez esses outros candidatos nem sejam concorrentes efetivos e estão lá somente “para criarem caso”.

Como os fiscais irão verificar os materiais que os candidatos levaram é importante que a garrafinha de água seja transparente e, assim, de fácil visualização o que tem dentro, bem como que todo o kit já esteja fora do estojo.

Um instrumento que utilizei para a realização dos meus concursos, principalmente o da Magistratura, foi um relógio com cronômetro regressivo. Eu previamente ajustava o cronômetro em quatro horas e quando soava o sinal para o início da prova eu o acionava. Isso possibilitava que eu nem tivesse que pensar e calcular quanto tempo faltava, pois bastava olhar para o relógio para saber, visto que a contagem era regressiva.

Geralmente já por ocasião da distribuição das provas as informações principais já vêm anexadas àquelas, cabendo ao candidato lê-las e compreendê-las, de forma que se não as compreendeu sanar as dúvidas com os fiscais.

Tudo pronto. Dada a ordem para começar ou soar o sinal é só acionar o cronômetro.

O importante agora é responder por matéria. Dentro de cada matéria comece por aquelas questões que não se tem dificuldade. Quando se responde por matéria sua concentração se volta para apenas aquele determinado assunto, o que propicia um pensamento mais harmonioso, facilitando as lembranças.

Perder muito tempo no início com as questões que não se lembra também se mostra improdutivo, pois à medida que responde aquelas que sabe possibilita que a ansiedade e preocupação sejam amenizadas.

Terminada uma primeira “passada” na prova, ocasião em que já respondeu o que sabia, torna-se importante sua releitura, principalmente para a revisão, bem como para verificar se não caiu em alguma pegadinha do examinador. Sobre isso, é bom ver o que escrevi em “Provas Objetivas – TESTES”

O candidato deve ficar atento ao tempo. Deve deixar para anotar as respostas no cartão específico por último, de uma só vez, reservando um tempo para isso de cerca de 30 minutos. É muito e vai tomar muito tempo da prova? É nada. Geralmente é trabalhosa essa atividade de anotação no cartão, principalmente pela necessidade de extremo cuidado para fazê-lo, mesmo porque muitas vezes não é permitida sua substituição.

Muito bem. Antes de entregar o cartão e sair da sala, o candidato deve ver sua situação fisiológica, ou seja, se precisa ir ao banheiro ou não. Os fiscais geralmente não permitem que aquele candidato que entregou seu cartão e saiu definitivamente da sala utilize o banheiro. Então verifique se esse é o caso e se assim for, vá ao banheiro antes.

Tudo pronto, agora é só entregar seu cartão de respostas, pegar seus pertences e sair para aguardar o gabarito, nota de corte e lista dos aprovados.

Tenho certeza que seu nome estará lá.

O primeiro colocado? Quem sabe! Porque não você?

Boa sorte.

Édison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

VOCÊ, O CANDIDATO! COMO AGIR ANTES E DURANTE A PROVA DO VESTIBULAR – PARTE 1

Chegou a época dos principais vestibulares do país. É o momento de você aplicar tudo aquilo que foi estudado ao longo do ano, para conseguir a tão sonhada vaga na universidade escolhida.

Você aplicou SUPERDICAS DE ESTUDO durante todo o ano e estudou com materiais didáticos (livros e apostilas) de qualidade e com os melhores professores e cursos preparatórios a que teve acesso. Sim, porque tenho certeza que você procurou dentro de suas possibilidades estudar com o melhor, pois é sua vaga que está em jogo.

Está chegando o momento da prova e sempre dá aquele friozinho na barriga, aquela ansiedade. Porém, o mais importante é que você mantenha-se calmo e concentrado. Nos dias que antecedem o vestibular é comum o candidato pensar que não sabe nada, que estudou pouco ou que deveria ter estudado mais. Mas calma. O descanso e concentração agora são de extrema importância. Pensar que não sabe nada é muito comum, mas isso é exagerado. Exagerado porque se o candidato fizer um teste, participando de uma aula final que engloba todas as matérias, verá que sabe muito daquilo que foi falado nessa aula. Por isso, para se saber o quanto sabe, basta participar de alguma palestra ou aula, ou até mesmo conversar com outros candidatos, para comparar seu potencial de conhecimento. Aliás, essa situação se aplica ao longo de todo o período de estudo.

Ainda nos dias que antecedem o vestibular, você deve preparar um kit para a prova. Esse kit deve conter: estojo de lona com zíper; duas lapiseiras, caixa com grafite, duas canetas comuns com tinta azul (preferencialmente aquela que tem uma proteção de borracha para o dedo médio e que não utilize óleo na tinta), duas borrachas, régua, uma caneta com tinta preta, uma caneta com tinta vermelha, alguns clips e uma caneta marca texto). Em relação ao famoso “corretor branquinho”, geralmente a comissão do vestibular não permite sua utilização. Se permitir, porém, o que se dará na fase da redação, sua utilização não causa uma boa aparência da resposta. Assim, se errar, o que é comum, escreva “digo”, e continue escrevendo o que entende ser o certo.

Ainda nos dias anteriores prepare também a roupa que vai usar no vestibular. Ela deve ser confortável e adequada. Nunca, repito, nunca, deixe de levar uma blusa e um guarda-chuva. Eles cabem em uma bolsa pequena que pode ser levada para dentro da sala do vestibular. Com referência à blusa, pode ser que esteja um calor insuportável, mas dentro da sala onde a prova será aplicada tenha um ar-condicionado fortíssimo, que incomodará os candidatos, retirando sua concentração. Aí é só tirar a blusa da bolsa e vestir, solucionando o problema. Já os candidatos que utilizarão transporte público para se dirigirem ao local da prova podem ter a surpresa da chuva depois que saíram de suas residências e percorreram um longo caminho. Do desembarque até o local da prova, sem guarda-chuva, somente resta ficar molhado, o que acarretará duas coisas: a desistência de se submeter ao vestibular todo molhado ou mesmo se submetendo nessas condições ficar desconfortável. E ainda se associar as duas coisas, ar-condicionado e molhado pela chuva, aí sim que é reprovação na certa.

Outra coisa para se fazer nos dias anteriores é ir até o local da prova. Exatamente: ir até lá. Não basta somente saber o endereço. Muitas vezes os candidatos têm uma percepção errada. Pensam uma coisa achando que é outra e aí se descobrirem que não é aquele o local da prova muitas vezes nem dá tempo de se dirigirem ao local correto. Mas, ainda que saibam e já foram até esse local, também é importante saber sobre o fluxo de veículos naquela região, devendo imaginar que em razão do vestibular esse fluxo será aumentado.

Já no dia da prova, antes de se dirigir ao local da prova, você deve já conferir se o seu documento de identidade e o comprovante de inscrição estão na carteira, deixando-a em um local visível, junto com o kit, a bolsa com a blusa e o guarda-chuva. Importante também é a preparação do lanche. Os candidatos devem dar preferência para as barras de cereais granola. Chocolates e frutas não são recomendados para o consumo durante as provas diante da dificuldade de manuseio, podendo sujar as mãos. As embalagens das barras de cereais são individuais e podem ser facilmente abertas, servindo, também, para segurar o alimento sem contato direto com ele. A água também é importante durante a prova. Mas aqui os candidatos devem redobrar o cuidado, pois um copo derramado em cima de uma prova provocará um estrago inimaginável. Assim, uma garrafinha transparente daquelas de ginástica que tem um bico com válvula é mais adequada, pois sua tampa pode ser aberta e fechada até com a própria boca, sem correr o risco de derramar, mesmo que ela caia.

Com a antecedência necessária, geralmente uma hora antes do fechamento dos portões, de posse do kit, bolsa com a blusa e o guarda-chuva, barras de cereal granola e a garrafinha de água, chegue ao local da prova e já vá para a sua sala. Isso evita conversas improdutivas com outros candidatos que ainda estão do lado de fora ou algum outro contratempo e te permite escolher um bom local dentro da sala. Se as carteiras não forem previamente individualizadas, com o nome do candidato, é possível escolher qualquer uma. A carteira ideal é aquela que fica longe da porta. A entrada e saída dos candidatos, que terminam a prova ou vão ao banheiro, acaba provocando a desconcentração daquele que ainda está fazendo a sua prova, pois a todo momento tem alguém passando próximo a ele. Geralmente, também, a maioria das carteiras são para alunos destros. Um canhoto pode solicitar uma especial para ele, ou até utilizar duas, caso não tenha essa especial no local.

O candidato também deve pensar no barulho vindo do lado de fora e se puder ficar longe da janela já será um incomodo a menos. O mesmo se dá com o vento provocado pelo ventilador ou ar-condicionado.

Pensando em tudo isso e também sobre alguma situação imprevista é que chegar com antecedência torna possível uma boa escolha da carteira da sala onde será realizado o vestibular. Porém, se ainda assim se sentir incomodado depois do início da prova, também é possível solicitar uma mudança de local, sendo bem provável que os fiscais atendam a sua solicitação.

Ao se dirigir à sala da prova, verifique se é possível sair para utilizar o banheiro antes da prova começar. Aí cada um tem que estar atento às suas necessidades, porque se não for permitida a saída deve-se lembrar que a prova pode atrasar, o que também causará desconforto.

Cabe lembrar, ainda, que o candidato que tem que viajar depois da prova e se há necessidade de comprar sua passagem com antecedência, deve observar um grande intervalo entre o horário programado para o final do vestibular e o horário da viagem, pois são comuns os atrasos. É preferível esperar o horário da viagem porque o prova terminou no horário programado, que ficar afobado tentando responder rápido porque aconteceu um atraso no início, comprometendo a passagem já marcada.

Agora é só aguardar o início da prova.

Boa sorte.

Édison Vaccari
Superdicas de Estudo para Concursos, Provas e Vestibulares

Provas Dissertativas – Subjetiva

Acredito que o grande drama do candidato é a prova dissertativa. Isso se dá pela sua grande amplitude, tanto em relação às próprias respostas que são escritas, quanto ao que o examinador entende como resposta correta.

É na prova dissertativa que o candidato mais vai utilizar suas chaves e mapas mentais, pois os mesmos propiciarão uma resposta mais consistente e com mais elementos.

Se as chaves e os mapas mentais forem bem feitos e estudados, dificilmente o candidato deixará de escrever alguma coisa que o examinador considere importante, o que, além de fazer com que acerte a resposta, também eleve sua nota.

O examinador quando elabora a pergunta também efetua uma espécie de gabarito, anotando o que no mínimo o candidato deve fazer constar na resposta. É com base nesse gabarito que o examinador atribui a nota. Quanto mais o candidato conseguir responder dentro do gabarito do examinador, maior será sua nota.

Outra situação refere-se à classificação. Muitas vezes o candidato até basicamente acerta a resposta, mas não registrou informações suficientes para superar as notas de outros candidatos, o que leva praticamente à sua reprovação, já que muitas vezes o vestibular ou concurso não têm o número de vagas para a convocação de todos os aprovados.


É também na prova dissertativa que encontramos examinadores concisos ou prolixos. Ou seja, aqueles que preferem que o candidato registre a resposta já de imediato, de forma sucinta, resumida, ou o candidato que se alongue na resposta, fazendo distinções, exemplos, comparações, etc.

Essa também é uma preocupação do candidato, porque geralmente não se sabe como é o perfil do examinador.

A técnica de resposta que utilizei para ser aprovado em prova dissertativa, visto que minha nota foi 8 (oito) em segunda fase da Magistratura do Trabalho, consistiu no seguinte: nos dois primeiros parágrafos das respostas eu respondi sucintamente as perguntas. Nos demais parágrafos eu praticamente elaborei uma dissertação a respeito do tema, utilizando todas as informações das chaves e mapas mentais, com diversas comparações e distinções, anotando a legislação e descrevendo exemplos. Ao final eu concluí anotando novamente as respostas que já haviam sido fixadas nos dois primeiros parágrafos. Conclusão: com isso, eu tanto respondi para um examinador conciso, pois já nos dois primeiros parágrafos ele pôde ver que eu tinha acertado, quanto para o mais prolixo, quando pude demonstrar que conhecia com profundidade as matérias.

Resumindo, a técnica de resposta para pergunta dissertativa é a seguinte: responda sucintamente já nos dois primeiros parágrafos. Nos demais, elabore uma dissertação a respeito do tema da pergunta, fazendo conexões com outras matérias, comparações, distinções, descrevendo exemplos. No final conclua novamente com a resposta.

Lembre-se sempre de deixar de três a cinco linhas entre um parágrafo e outro. Isso é importante porque você pode se esquecer de alguma coisa e se lembrar ao final, quando estiver fazendo uma revisão. Aí é só escrever, sem a necessidade de abreviar, resumir muito ou até ter que omitir por falta de espaço. E olha que geralmente lembramos situações importantes que não foram escritas e sem aquele espaço estratégico entre os parágrafos acarretaria uma perda inestimável.

Édison Vaccari - CIBERJUS

Provas Objetivas – TESTES

Atualmente não é mais possível conseguir acertar a resposta de um teste, quando não se sabe nada, apenas pela análise das alternativas, pelo método da exclusão.

E isso ocorre porque os examinadores formulam as alternativas de forma que o candidato não consiga extrair a resposta da própria pergunta. Essa situação até ocorria antigamente, quando ainda não havia examinador atento a isso. Ocorre que hoje em dia, com o aperfeiçoamento desses examinadores, os testes são muito complexos.

Eu sei disso, porque já fui vestibulando, candidato, examinador e fiscal de provas e sei como foi a evolução das perguntas e respostas.

Dessa forma, a única alternativa é estudar especificamente para esse tipo de prova.

Assim, a boa técnica de provas objetivas consiste em questões cujas respostas não suscitem discussões com teorias diversas, pois essas serão objeto da prova dissertativa.

Por isso, a melhor forma de se estudar para a prova objetiva é a leitura da matéria, confeccionando as chaves e o mapa mental, o que permite a imediata visualização da resposta. E para os concursos jurídicos deve o candidato efetuar a leitura da legislação com breves comentários e as súmulas dos Tribunais.


Tanto para os vestibulares, quanto para os concursos, ajuda muito o estudo de provas anteriores para a memorização da matéria.

Outra situação é a atenção durante a prova, visto que os examinadores utilizam certas palavras que confundem os candidatos desatentos, levando-os aos erros. Antes de registrar qualquer resposta, deve o candidato utilizar o marca-texto sobre as seguintes palavras: “salvo”, “somente”, “sempre”, “nunca”, “verdadeira”, “falsa”, “sim”, “não”, “apenas”, “certo”, “errado”, “porém”, além de muitas outras. Essa anotação já serve para não confundir o candidato, quando vai responder a pergunta.

Por fim, no tocante à atitude a ser tomada no momento do concurso, prova ou vestibular, existem duas possibilidades apenas: ou sabe, ou não sabe. Se estiver em dúvida é que não sabe.

Assim, previamente deverá o candidato, vestibulando ou aluno procurar saber se alguma resposta errada anula outra certa. Se essa for uma regra do certame, não se deve nem “chutar”.

Claro que se tem certeza da resposta, ótimo. Aliás, deve-se começar por elas. Mas e se não sabe ou tem dúvida? Geralmente o candidato/aluno estudou toda a matéria, mas acha que não sabe ou tem dúvida. Nesse caso uma boa técnica é solicitar para o inconsciente, que dará a resposta correta oportunamente. Assim, após ler a pergunta e as alternativas, solicite ao seu inconsciente que dê a resposta correta e daí vá para outra pergunta. Se efetivamente já estudou a matéria o candidato vai se lembrar quando voltar naquela pergunta.

Mas se nem assim conseguir, não deixe a resposta em branco se não há penalidade. Aí a única alternativa é “chutar”.
Édison Vaccari - CIBERJUS

CALIGRAFIA

A caligrafia do candidato deve permitir boa leitura pelo examinador. Óbvio? Claro que é. Mas e você, como está sua letra? Muitos candidatos não são aprovados porque os examinadores não conseguem decifrar o que está escrito. E pelo tempo que o examinador tem para isso, tendo que enviar as provas para os outros examinadores da banca, se ele começa demorar muito na interpretação a tendência é passar para outra com maior facilidade de leitura. E aí, mesmo você tendo respondido certo, é nota zero com certeza.

Isso tanto serve para concurso quanto para vestibular.

Assim, cabe ao candidato caprichar na letra, para não ser reprovado por uma situação que ele poderia ter facilmente evitado.

Aproveite para treinar quando transcrever os conceitos para fichas e também na elaboração das chaves e mapas mentais.

Boa sorte.

Édison Vaccari

SUPERDICAS DE ESTUDO - O MÉTODO

Uma vez que já está ciente e aplicando as SUPERDICAS INICIAIS, o candidato deve inicialmente identificar a matéria que vai estudar nos 50 minutos (lembrando que depois deve ter os 10 minutos de descanso). Feito isso, começa-se lendo toda a matéria. Lê-se na seqüência, sem voltar, e concentrando-se o máximo possível. Se dentro desse período de 50 minutos o candidato conseguir ler um capítulo inteiro, deve passar para a fase seguinte, que é de apenas repassar rapidamente pelos parágrafos para identificar algum conceito. Quando identificar conceito, sublinhá-lo. Deve-se ter cuidado, pois às vezes o autor do livro ou apostila não registra nenhum conceito, mas vai abordando o assunto ao longo de todo o texto. Uma coisa é diferente da outra. Deve-se, também, identificar quais são as palavras principais quando o autor faz alguma diferenciação ou divisão. Essas palavras são importantes para o candidato fazer o esquema das chaves e mapa mental (a serem abordados oportunamente). Os conceitos devem ser anotados em separado para uma leitura resumida ao final do dia de estudo, inclusive utilizando as chaves e mapa mental.Descansar 10 minutos e recomeçar os outros 50 de estudo e assim sucessivamente ao longo do dia.
Complementando para utilizar toda a técnica, por itens: 1) leitura completa inicial; 2) releitura; 3) identificar os conceitos; 4) anotar em separados os conceitos; 5) identificar as diferenciações ou classificações; 6)elaboração das chaves; 7) elaboração do mapa mental e 8) repasse ao final do dia dos conceitos, chaves e mapa mental, realizados no dia. Descanso de 10 minutos.No dia seguinte recomeça-se lendo novamente TODOS os conceitos, chaves e mapas mentais já elaborados desde o início do estudo, tudo dentro dos 50 minutos, pois isso propicia a memorização.
Édison Vaccari - CIBERJUS

HORÁRIO DE ESTUDO

Pesquisas indicam que o estudo por longo tempo, sem qualquer parada, não é produtivo, diante da perda da concentração.

Assim, aquele candidato que pretende estudar horas seguidas está, na verdade, apenas perdendo tempo.

Então, o certo é que a cada período específico de estudo o candidato faça uma parada para descanso.

Tudo depende de cada pessoa, podendo esse tempo variar para menos, mas o ideal é que depois de cinqüenta minutos o candidato descanse por dez minutos. E é neste período de descanso que se pode dar um telefonema breve, comer alguma coisa, tomar água, ir ao banheiro, etc. Mas tudo isso em dez minutos. Aliás, tudo que puder causar alguma preocupação deve realizado depois do último período de estudo do dia (receber telefonemas e assistir noticiários), pois se tal preocupação ocorrer ao longo da jornada, fatalmente o restante do período estará perdido, sem a possibilidade de retomada da concentração.

Além disso, se o dia inteiro estiver disponível para o estudo, deve o candidato reservar ao menos duas paradas maiores ao longo da jornada. A primeira para o almoço. Estudos a respeito do tema sugerem que se dê uma cochilada de cerca de quinze ou vinte minutos depois do almoço. Isso permite que se regule o biorritmo, para que o estudante não sinta sono na parte da tarde. E outra depois da quarta hora, para também fazer um lanche e outro descanso.

Finalmente, cabe ressaltar que o estudo pode ser equiparado à prática de um esporte de longa duração. Somente a prática constante e habitual é que propicia o “ganho de fôlego”, apurando-se a técnica no transcorrer da atividade. Por exemplo, quem pretende disputar um triatlon sempre começa correndo, nadando e andando de bicicleta por uma distância bem reduzida, e a aumenta gradativamente, reservando dias específicos de treinamento para cada modalidade. Com o estudo também é assim, pois, ainda que se tenha um dia inteiro para se dedicar ao estudo, deve-se começar com períodos curtos, seguindo aquela ordem de estudo/descanso, até conseguir utilizar o maior tempo disponível possível, mas de forma saudável, evitando-se qualquer “contusão”.

Édison Vaccari - CIBERJUS

SUPERDICAS INICIAIS PARA CONCURSOS E VESTIBULARES

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1) Faça opção ou escolha qual concurso ou vestibular você vai prestar. Essa opção ou escolha é importante para que não se perca tempo estudando matérias que não são necessárias. Por exemplo: Se o seu concurso é para Auxiliar, Técnico ou Analista Judiciário (preponderantemente Português e Direito), você não tem que estudar matéria que só é solicitada no concurso do Banco do Brasil e Caixa Econômica Federal (Matemática, Informática, Contabilidade, etc...). Pratique participando de outros concursos que exigem essas matérias afins.

2) Escolha um local para estudo. Pode ser um quarto, uma sala comercial ou biblioteca pública ou particular, mas desde que tenha uma iluminação adequada para a leitura, mesa, cadeira, material de apoio (papel, lápis, borracha, caneta, marca-texto, armário), silêncio, conforto térmico.

3) Cuide de sua saúde. Nisso se inclui boa alimentação e uma quantidade razoável de sono. Evite se sujeitar ao comprometimento da saúde, o que prejudica o padrão de estudo. Por exemplo: comidas “pesadas” levam o organismo a “trabalhar” mais e por mais tempo, dificultando a digestão, o que afeta o bem-estar. “Tomar” sereno, chuva e frio podem levar o candidato a um resfriado. Inclui-se no tópico do comprometimento a ingestão de bebidas alcoólicas e drogas. Finalmente, estudos indicam que um adulto necessita de oito horas de sono por dia, em média.

4) Depois de escolher o concurso ou vestibular, tente conseguir um programa mais abrangente das matérias. Isso propicia que apesar da escolha, o candidato fique preparado também para outros, pois está estudando de forma mais abrangente. É comum estar estudando para um determinado cargo, mas abre um concurso para um cargo igualmente interessante. Com isso, não há necessidade de se deslocar para outro programa. Por exemplo: o programa do concurso do Ministério Público do Trabalho é compatível com o da Magistratura do Trabalho. Estudando para um, também se estará estudando para o outro. A mesma situação se dá em relação ao vestibular de humanas, exatas e biológicas.

5) Adquira uma bibliografia básica, com os melhores autores. O candidato deve saber “de cor e salteado” os básicos. Depois até pode inserir outros autores e apostilas. Mas antes deve estar em ombros de gigantes. Assim você poderá enxergar além das montanhas. Como saber isso? Pergunte para quem já passou. Esses profissionais (concursos) ou universitários (vestibulares) podem fazer uma lista dos GIGANTES.

Édison Vaccari - CIBERJUS

SUPERDICAS DE ESTUDO PARA PASSAR EM PROVAS, VESTIBULARES E CONCURSOS

Imagine a seguinte situação: você tem uma biblioteca completa à sua disposição ou conjunto de apostilas em que todo o programa do concurso ou vestibular foi abordado, sendo utilizado livros de renomados autores. Portanto, você tem um ótimo material apto a possibilitar que responda todas as perguntas.

Mas e então, como você vai conseguir fazer com que esse material todo te acompanhe durante o concurso ou vestibular?

A única resposta é: ESTUDAR.

Mas não basta somente estudar, pois todos os outros candidatos também estudam. Você tem que estudar com qualidade, disciplina, dedicação, planejamento.

Eu posso falar sobre isso porque me considero um profissional no assunto. Fui um aluno de escola pública e como eu passei em vestibular e em três concursos muito difíceis (Banco do Brasil, Oficial de Justiça Avaliador e Magistratura do Trabalho), além do Exame da OAB, considero-me apto a informar como foi que eu fiz isso com as técnicas que surtem efeitos rapidamente.

Além do mais, já elaborei questões para concurso e fui fiscal de provas e membro de banca (suplente) de dois concursos da Magistratura do Trabalho.

Foram muito importantes algumas dicas que recebi. São técnicas simples que qualquer aluno ou candidato pode aplicar. Também são óbvias e por isso muitas vezes são desprezadas.

Talvez até por não tê-las aplicado com freqüência eu deixei de passar em diversos concursos. Mas tirei dessas reprovações muitas dicas também. Ou seja, aproveitei as aprovações, bem como as reprovações. Por isso consegui meus objetivos.

E o mais importante de tudo: você também pode conseguir.

Mas aí você diz: agora também os outros candidatos estudarão com qualidade, disciplina, dedicação, planejamento. Sim, estudarão, mas não há problema porque sobram muitas vagas para serem preenchidas, visto que muitos outros candidatos nem conseguem tirar a nota mínima.

Eu resolvi chamar essa técnica de SUPERDICAS.

Coloque-as em prática e tenho certeza que seu nome estará na lista dos aprovados.

Por fim, quero ainda dar uma explicação. Eu gosto sempre de desejar boa sorte às pessoas. Muitas apenas agradecem e outras, além de agradecerem, me perguntam porque eu digo isso. É simples: para mim, a sorte ocorre quando o preparo encontra a oportunidade. Portanto, esteja sempre preparado (a). As oportunidades surgirão.

Boa sorte.

Édison Vaccari - CIBERJUS